Substantivos Contáveis E Incontáveis Em Inglês Exemplos

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Em inglês, assim como em português, existem substantivos que podem ser contados e outros que não podem. Estes substantivos são classificados como contabilizáveis e incontáveis, respectivamente. A diferença reside na capacidade de serem quantificados ou medidos.

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Substantivos contabilizáveis podem ser contados individualmente e, portanto, podem ser usados com artigos definidos (a, an, the) e indefinidos (a, an, some, any) ou com numerais. Exemplos:苹果 (apple), boek (book), dog (dog).

Já os substantivos incontáveis referem-se a coisas que não podem ser contadas, como ideias, líquidos ou substâncias em geral. Eles não podem ser usados com artigos definidos ou indefinidos no singular, a menos que sejam precedidos de um adjetivo ou seja expressa uma quantidade específica. Exemplos: happiness (felicidade), water (água), music (música).

Entender essa distinção é crucial para usar o inglês de forma correta. Erros comuns incluem usar um substantivo incontável com um artigo definido no singular, como "a music" ou "the water", ou usar um numerai com um substantivo incontável, como "two happiness".

Alguns substantivos podem ser contabilizáveis ou incontáveis dependendo do contexto. Por exemplo, "glass" pode ser contabilizado quando se refere a copos ("two glasses"), mas é incontável quando se refere ao material ("I need to buy more glass").

Para facilitar o aprendizado, aqui estão alguns exemplos de substantivos contabilizáveis e incontáveis:

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Inglês Básico I - Aula 04 - adjetivos e substantivos | PPTX

Substantivos Contáveis e Incontáveis em Inglês: Guia Completo

Substantivos Contáveis e Incontáveis em inglês - English Experts

Substantivos contabilizáveis:

• cat (gato)

• house (casa)

• car (carro)

• apple (maçã)

• pen (caneta)

Substantivos incontáveis:

• information (informação)

• advice (conselho)

• furniture (móveis)

• rice (arroz)

• milk (leite)

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Linda

Movido por um forte compromisso com a educação e pela energia do ambiente escolar, venho construindo minha trajetória profissional com o objetivo de contribuir para a formação integral dos estudantes. Integro conhecimento pedagógico, prática em sala de aula e escuta sensível para desenvolver propostas que valorizam a diversidade e fortalecem a identidade de cada aluno. Minha formação acadêmica e a experiência diária sustentam a criação de aprendizagens significativas, baseadas no diálogo e na criatividade - reindex.strivemath.com.